Задание по выбору .

***
Всё началось осенним ярким днём,
Сидели на уроке мы искусcтва ,
И вдруг включился в кабинете микрофон,
И весь наш класс в порыве изумлённого безумства,
Надеясь на приятные известья,
Узнал о том, что предстоит ему:
О том,что просто так нас дальше не пропустят
И, чтобы доказать свои таланты всем,
Должны сдавать экзамен мы зачётный,
Что без него никто не избежит проблем .


Негодованью не было предела,
Все стали срочно выбирать предмет,
Чтобы скорее нам заняться делом,
Чтобы у каждого заране был готов ответ.


Мы с Аней выбрали предмет литературу,
А темой стал великий музыкант,
Что был из зависти отравлен лучшим другом,
Погибший преждевременно талант .


Работу выполняли мы усердно,
Задания все выполняли в срок,
Вы не смотрите на орнамент оформленья
И на небрежность интеллектуальных строк .


Всё время проводили мы в раздумьях
О том, как лучше нам свою работу выполнять,
Чтобы достойно выступить перед учителями
И репутацию свою не запятнать.


Как говорил Сальери, правды нету,
Что без таланта суждено ему страдать,
Но мы уверены, что без сомненья
Не можем об убийстве рассуждать.


Хотели мы "копнуть" поглубже и провести анализ об одном,
Мог ли Сальери ради грешного искусства
Лишить таланта жизни, но подумали о том,
Что это будет вовсе не по теме,
И, исходя из наших рассуждений,
Пришли мы к выводу, что каждый волен думать,
Как больше нравится ему,
А "навязательство" своих же точек зренья
Особого успеха не приносит никому .


Прекрасна жизнь в полёте мыслей, грёз...
Как Моцарт рассуждал, его талант вопрос,
Но вот Сальери цену знал ему
И ни за что такой талант не отдал б никому.


Спеша добиться громкой славы,
Сальери жил, снуя в трудах,
Мечтая об утехе бравой,
Он находил покой в своих словах.


Прекрасен тот, кто без изьяна
И таковым считал себя,
Тот, кто добился тихой славы,
Тот, кто не тратил зря ни дня,
Тот, кто прекрасен и воспитан,
Тот, кто любовью весь пропитан,
Но тот, кто обладал такого рода радостью,
Не мог не жить без окруженья зависти .


И, погружаясь в сладкие раздумья,
Не слушая в свой адрес клеветы,
Сальери продолжал трудиться
И с нетерпеньем ожидал весны.


Соткана дымкой жизнь его,
Прекрасны лишь раздумья всевышние,
О справедливости и глупости, беспечности,
О представлениях пределов бесконечности .


Задумал он покончить жизнь таланта,
И невзирая ни на что - ведь слеп душой -
Прекрасна жизнь бы стала без Моцарта,
Тогда бы ждал его успех большой .


В трактире Моцарту подсыпал яду
И слушал реквием талантливый в награду,
Ну а потом его изъела мука
За то, что рядом с ним не будет больше друга.


И этим завершаем наш рассказ,
Надеемся, что он вам по душе,
А продолжение напишем в следующий раз,
Ведь время подошло к концу уже.
Ждём похвалы за все труды от вас !!!

Смирнова Анастасия .

Задание 6 .

Режиссёр показывает насколько между друзьями напреженная обстановка. Моцарт рассказывает Сальери про свой реквием а также он рассказывает о своих страхах но, Сальери успокаевает его. Так-же автору удалось показать как беззаботного гения Моцарта так, и завистника Сальери.
Моцарт очень напуганприходом "чёрного человека", Сальери находится в раздумьях стоит ли Моцарту житьт и способен ли он совершить этот поступок.
На наш взгляд Моцарт ведёт себя беспечно и не дооценивает свой дар в то время как Сальери на вё был готов ради такого дара.
В заключении мы бы хотели сказать что режиссёр фильма очень хорошо передал чувства и эмоции которы возникли между Моцартом и Сальери такие как : зависть, злость, обида, страх, негодование и предательство.

Задание №6

Видео материал по повести "Выстрел":
Отрывки из фильма "Выстрел", 1966 года.
В фильме очень красиво показаны костюмы, оружие и прочие атрибуты того времени.

Итоговые задания

Уважаемые учащиеся!
Вот мы и подошли почти к финалу...
Времы подводить итоги и рассказывать о том, что было сделано!
Для этого вам предлагается использовать формат презентации.




В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

• навыки самопрезентации,
  
• содержательность выступления (соответсвие теме),
  
• краткость, логичность;
  
• оформление презентации.
  
  
  А напоследок перед последним заданием предпоследнее, выбранное вами.
  

Задание №5

Вопросы.
1 часть повести:
1. Почему армейские солдаты в *** по началу остерегаются Сильвио?
2. Почему Сильвио, на вопросы о своих достижениях в поединках, отвечал сухо и не входил в подробности?
3. Почему после того как дуэль Сильвио и обиженного офицера не состоялась, главный герой больше не разговаривал с Сильвио?
4. Почему Сильвио попросил остаться главного героя после праздника?
5. Почему Сильвио - "не имеет права подвергать себя смерти"?
6. Почему Сильвио не произвел выстрел в дуэли с графом?

2 часть повести:
7. Почему главный герой не рад своей новой жизни в деревне Н**?
8. Почему картина в доме графа, с видом на Швейцарию, заинтересовала главного героя?
9. Почему Сильвио не торопился с выстрелом?
10. Почему граф хотел остановить Машу (свою жену) и торопил Сильвио?
11. Почему Сильвио отказался от выстрела?
12. Почему Сильвио выстрелил в картину?

Ответы.
1. Сильвио было 35 лет (из-за чего другие считали его старым), он был намного опытней других. Также он был угрюм, с крутым нравом и "злым" языком. Его окружала некая таинственность.
4. Сильвио хотел рассказать главному герою почему тот не стрелялся с офицером. Причина тому была месть.
7. Главному герою было скучно в своем новом жилье. Его не веселили разговоры со старостой, разъезды по работам, обходы новых заведений. Книги, которые были у него дома, были выучены наизусть.
8. Главного героя в картине заинтересовал больше не красивый пейзаж, а пуля, в этой самой картине.
11. Сильвио увидел "смятение и робость" графа. Он заставил выстрелить графа. Он увидел, что ему есть, что терять.

Задание №4

Несколько цитат Сильвио.
"Жалею, что пистолет заряжен не черешневыми косточками...пуля тяжела. Мне все кажется, что у нас не дуэль, а убийство: я не привык целить в безоружного"
"Шесть лет тому назад я получил пощечину, и враг мой еще жив"
"Вы знаете, что я служил в *** гусарском полку. Характер мой вам известен: я привык первенствовать..."
Можно сделать вывод, что Сильвио честный человек, который предпочитает честную игру, а не обман и хитрости. Ему дорога его честь и имя. Но при всем этом, он также хвастлив и любит поговорить о своих достижениях.
Сам Сильвио считает себя человеком исключительным, особенным, достойным лидерства, но на самом деле он действует так, как было модно, достаточно вспомнить начало его соб­ственного рассказа о себе. Сильвио оценивает себя по литературным моделям, например, хвастливо заявляет, что перепил известного пьяницу, которого воспел Денис Давыдов.

Задание 5 :

Вопросы:

1.Почему Моцарт не хотел расставаться со своим реквиемом ?
2.Почему Сальери завидовал Моцарту и было ли это завистью ?
3.Почему Сальери считал что Моцарт не достоин сам себя ?
4.Почему слепой старик вызвал смех у Моцарта и гнев у Сальери ?
5.Почему Моцарта тревожил его реквием ?
6.Почему Моцарта мучали воспоминания о "чёрном" человеке ?
7.Почему Моцарт считал что гениальность и зло не совместимы ?
8.Почему Салери считал что заслуживает таланта Моцарта больше, чем сам Моцарт ?
9.Почему что-то тревожило Сальери после того как он отравил Моцарта ?
10.Почему Сальери задумался над словами Моцарта о злодействе и гениальности ?
11.Почему Сальери решил именно отравить Моцарта ?
12.Почему Моцарт так и не закончил свой реквием, стало ли причиной этому его смерть или что-то другое послужило этому причиной ?

Ответы:

2.Сальери не завидовал Моцарту, он хотел справедливости и чтобы талант Моцарта не растрачивался в пустую .
3.Сальери считал Моцарта не достойным самого себя т.к., Моцарт беспечно относиля к своему таланту и воспринимал его как должное .
4.Когда слепой старик сталнебрежно играть произведение Моцарта, Сальери стал негодовать т.к. считал что только виликие могут играть великие произведения .
8.Сальери был талантливым но ему приходилось много прудится, Моцарт был настолько беспечным что не понимал каким великим даром он обладает, относился к нему с пренебрежением и Сальери не считал Моцарта достойным этого таланта настолько, как считал достойным себя .

10.Он задумался над этими словами ведь он считал себя достойным быть гением и думал что после смерти Моцарта его признают, но раз он совершил зло то он не может быть гением по словам Моцарта .